Εξοπλισμός και λογισμικό υποστηρικτικής τεχνολογίας θα εγκατασταθεί στις βιβλιοθήκες του ΔΙΠΑΕ, με χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας, προκειμένου να επιτευχθεί η ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για τους φοιτητές με ιδιαιτερότητες, μαθησιακές δυσκολίες και αναπηρίες.
Όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση της Περιφέρειας, με αφορμή την υπογραφή της σχετικής απόφασης από την Περιφερειάρχη Κεντρικής Μακεδονίας Αθηνά Αηδονά, βασικά εμπόδια και περιορισμοί που αντιμετωπίζουν αυτοί οι φοιτητές και που καλούνται να επιλύσουν τα Πανεπιστήμια με τη χρήση υποστηρικτικών τεχνολογιών πληροφορικής είναι η πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό (έντυπο και ηλεκτρονικό), η πρόσβαση στη συγγραφή σημειώσεων, εργασιών και στις γραπτές εξετάσεις, η πρόσβαση στις πληροφορίες και η πρόσβαση στο περιεχόμενο του Διαδικτύου και στις εφαρμογές πληροφορικής.
Πιο συγκεκριμένα, ο εξοπλισμός και το λογισμικό υποστηρικτικής τεχνολογίας θα εγκατασταθεί στη Βιβλιοθήκη της Σίνδου, στη Βιβλιοθήκη των Σερρών, στη Βιβλιοθήκη της Θέρμης, στη Βιβλιοθήκη της Κατερίνης και στη Βιβλιοθήκη του Κιλκίς.
Παράλληλα με την εγκατάσταση των μέσων υποστηρικτικής τεχνολογίας θα γίνουν ενέργειες ενημέρωσης και δημοσιοποίησης προς το φοιτητικό κοινό, τους διδάσκοντες και τους διοικητικούς υπαλλήλους για τα οφέλη και τις δυνατότητες που παρέχουν. Στη συνέχεια και ταυτόχρονα με την εκμάθηση και τη χρήση του εξοπλισμού από τους φοιτητές, θα υλοποιείται με ίδια μέσα η δημιουργία προσβάσιμων μορφότυπων βιβλίων και εκπαιδευτικών εγχειριδίων που θα συμβάλλουν στο ειδικό υλικό της AMELib και θα χρησιμοποιούνται από τους φοιτητές. Ο εξοπλισμός είναι εξειδικευμένος και προσαρμοσμένος στις ανάγκες των φοιτητών και του ΔΙΠΑΕ και αποτελείται από 46 ομάδες υλικών και μέσων.
Σε δηλώσεις της, η κ. Αηδονά επισήμανε ότι μέσω των ευρωπαϊκών πόρων της Περιφέρειας παρέχεται ο κατάλληλος, σύγχρονος εξοπλισμός στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της περιοχής, ώστε αυτά να ανταποκριθούν στις ανάγκες όλων των φοιτητών τους, χωρίς διακρίσεις, δίνοντας τη δυνατότητα της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση σε όλους. «Τα εμπόδια και οι περιορισμοί για τους φοιτητές με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες είναι πολλά, όμως το δημόσιο πανεπιστήμιο πρέπει να διαθέτει τις κατάλληλες υποδομές και τον κατάλληλο εξοπλισμό, ώστε αυτά τα εμπόδια να ξεπερνιούνται και να υπηρετείται, πρωτίστως από τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματά μας, η ανάγκη μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς», πρόσθεσε.
